Thánh Kinh
Tìm hiểu TM Gioan: “Ngày” và “đêm” trong tương quan với “ánh sáng” và “bóng tối”
Song song với tương phản: “Ánh sáng” – “bóng tối” như đã trình bày trong bài viết “Ánh sáng và bóng tối trong Tin Mừng Gio-an”, Tin Mừng thứ tư còn dùng cặp từ Hy Lạp tương ứng: “hêmera” (ngày) – “nux” (đêm).
“Ánh sáng” và “bóng tối” trong Tin Mừng Gio-an
Cặp từ đối lập “ánh sáng” và “bóng tối” có thể là đề tài quan trọng của Tin Mừng thứ tư. Cặp từ tương phản này được trình bày như thế nào?
Bài viết sẽ trình bày sơ lược các từ ngữ liên quan đến đề tài (1) “ánh sáng” và (2) “bóng tối” trong Tin Mừng Gio-an.
1. “Ánh sáng”
Phương pháp đọc Kinh Thánh: Phân biệt “sự thật bản văn” và “sự thật lịch sử”
Dẫn nhập
Phân tích thuật chuyện và cấu trúc sử dụng lối tiếp cận đồng đại (approche synchronique), vì thế phương pháp này lấy bản văn làm trọng tâm và xem bản văn như một tổng thể có ý nghĩa.
Mỗi ngày một câu Kinh Thánh
Ngày 01-02: “Người gọi Nhóm Mười hai lại, và bắt đầu sai đi từng hai người một.” (Mc 6, 7). Chúa muốn các tông đồ phải đơn sơ, hoà hợp, gắn bó khi rao giảng.
Con quyết hoàn thành sứ vụ Chúa trao một cách vui vẻ và hiệp nhất.
Tìm hiểu TM Ga: Ni-cô-đê-mô, hành trình từ “đêm tối” đến “ánh sáng”
Dẫn nhập: Khi đọc Tin Mừng thứ tư, độc giả thấy nhân vật Ni-cô-đê-mô xuất hiện ba lần, ở những nơi rất đặc biệt:
“Tin mừng” trong “sách Tin Mừng” Mác-cô
Trong bốn sách Tin Mừng, danh từ “tin mừng” (euaggelion) xuất hiện 8 lần trong sách Tin Mừng Mác-cô (1,1.14.15; 8,35; 10,29; 13,10; 14,9; 16,15), xuất hiện 4 lần trong Tin Mừng Mát-thêu (Mt 4,23; 9,25; 24,14; 26,13) và không xuất hiện trong Tin Mừng Lu-ca và Tin Mừng Gio-an.
“Chia rẽ và hiệp thông” - “sự thật và dối trá” trong thư thứ nhất Gioan
“Chia rẽ và hiệp thông” - “sự thật và dối trá” trong thư thứ nhất Gio-an
1. Dẫn nhập
Ý nghĩa “màu sắc, kim loại và đá quý” trong Sách Khải Huyền
Đọc Sách Khải Huyền, độc giả sẽ thấy xuất hiện nhiều màu sắc (màu trắng, màu đỏ, màu đen…), các loại đá quý và ngọc (cẩm thạch, bích ngọc, kim châu, ngọc trai…) và các kim loại quý (vàng, bạc…).
Vì chúng nói mà không làm
Chuyện kể: Một Giáo sĩ kia khi về cai quản một Cộng đoàn được một thời gian, ông nhận được một bức thư, nội dung như sau:
Thưa Giáo sĩ, “Tôi muốn thấy một bài giảng, hơn là nghe một bài giảng. Tôi muốn ông cùng đi với tôi, chứ không chỉ đường cho tôi.”
Ý nghĩa các con số trong Sách Khải Huyền
Sau khi quan sát các con số qua bài viết “Những con số trong Sách Khải Huyền”, bài viết này trình bày ý nghĩa tổng quát các con số. Không phải tất cả các con số đều có nghĩa biểu tượng, vì thế khi áp dụng ý nghĩa các con số vào một câu văn cụ thể, cần quan sát bối cảnh văn chương và bối cảnh thần học của mạch văn để tìm ra cách hiểu thích hợp về các con số trong câu văn.
